用“想象”提高后进生解决问题的能力  

作　　者：杨家萍 

机构地区：[1]重庆市巫溪县环城小学

出　　处：《科学咨询》2018年第9期82-82,共1页

摘　　要：大脑是人类本身最高操控系统,它主导着人们的全部言行、举止、思维和认识。诺贝尔生理医学奖获得者R.W司佩里教授根据他四十多年割裂脑的研究发现:人的大脑左右半球在功能上是不对称的,有分工的。左半球是抽象思维中枢,主要功能是抽象记忆和抽象思维;右半球是形象思维中枢,主要功能是形象记忆和形象思维。天才的、有创造性的学生其特点就是有选择的灵活的运用大脑两半球,即用左脑去完成言语思维的任务,用右脑去完成非言语思维的任务。而非创造性的学生,却习惯的仅仅使用他们的左脑。

关 键 词：诺贝尔生理医学奖 能力 抽象思维 形象思维 形象记忆 操控系统 大脑 半球 

分 类 号：Q-19[生物学]