求极限“以学定教”模式的研究与实践探索  

作　　者：邱云兰 朱鹏先 付苗苗 刘洋 谢佳 姚焕城 

机构地区：[1]广州工商学院,广州510850

出　　处：《牡丹江教育学院学报》2018年第4期49-51,共3页Journal of Mudanjiang College of Education

基　　金：2017校级质量工程"应用型高校<高等数学>‘以学定教’探究式模式的研究与探索"(项目編号:ZL20171128)

摘　　要：现以"以学定教"模式研究高等数学求极限的常用方法:变形法、重要极限法、无穷小量法、夹逼法、单调有界法、左右极限法、待定值法、洛必达法、泰勒法、麦克劳林法等。通过这些方法的研究,提升教师专业水平,培养学生数学素养和求极限的能力。

关 键 词：高数教学 以学定教 求极限方法 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]