团队合作式多边互动教学模式改革与实践——以工商管理类课程为例  

作　　者：陈长彬[1,2] 盛鑫[3] 

机构地区：[1]桂林航天工业学院,广西桂林541004 [2]电子科技大学中山学院,广东中山528402 [3]广州番禺职业技术学院,广东广州511483

出　　处：《现代商贸工业》2018年第15期167-169,共3页Modern Business Trade Industry

基　　金：2016年度广东省高等教育教学改革项目(586);2015年度电子科技大学中山学院教学质量工程和教学改革项目;2015年度广东技术师范学院教学改革与研究项目;广州市教育局委托项目(2017F01);广州市属高校科研计划项目(2012B154);广州市教育科学规划课题(1201533765);浙江省教育科学规划课题项目(SCG35);浙江省教育技术研究规划课题(JB020)

摘　　要：从改革理念、改革思路、改革创新三个方面提出了对传统工商管理类课程教学模式进行改革。提出从教学内容和教学专题的设计、学习团队组建、改革讲授方式、改革评估与激励机制等方面,构建了团队成员之间、师生之间、生生之间多边互动的合作式教学模式。

关 键 词：工商管理类 合作式教学模式 多边互动 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]