“问题解决”教学模式在《大气的压强》中的应用  

作　　者：齐星 

机构地区：[1]浙江省杭州市保俶塔实验学校

出　　处：《神州》2018年第3期95-95,97,共2页

摘　　要：“问题解决”教学模式强调以问题解决为核心,多种学习途径相整合,强调教师指导下的师生互动以及学习者之间的交流与合作,让学生围绕问题展开知识的建构过程。本文阐释了在《大气的压强》教学过程中如何运用“问题解决”教学模式的过程:通过预设情境提出问题,讨论探究分析问题,点拨指导共同研讨解决问题,在归纳总结的基础上反馈迁移,让学生在温故中知新,通过教学有效培养其思维能力和问题解决能力。

关 键 词：问题解决 教学模式 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]