基于学生本位,打造生本课堂  

作　　者：吴玉玉 

机构地区：[1]江苏省启东市桂林小学

出　　处：《数学教学通讯》2018年第10期47-48,共2页Correspondence of the Teaching of Mathematics

摘　　要：在小学数学课堂教学中,要基于学生本位引导学生开展数学学习,以此打造生本化的数学课堂。基于此背景,本文对小学数学生本化数学课堂打造的基本策略进行了探究,希望达到一定的借鉴意义。

关 键 词：小学数学 生本课堂 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]