旧文教出新意——谈《从百草园到三味书屋》文本的认知引导  

Interpreting New Insights from Old Literatures——On the Cognitive Guidance of Texts From Baicao Garden to Sanwei Study

作　　者：马彦[1] 

机构地区：[1]江苏省扬州市梅岭中学

出　　处：《语文教学之友》2018年第5期40-41,共2页Friends Of Chinese Language Teaching

摘　　要：经典作品之所以能够持久性地引起人们的关注,其根本原因在于文中所蕴含的美学真饰。带领学生逐步接近这一真谛,应当是初中语文教师的重要任务,同时也是将1日文教出新意的重要方法,现以《从百草园到三味书屋》一文为例,试从长文短教激趣、美学角度感知、对比发现奥秘几个角度来探讨分析。

关 键 词：文本认知 思维革新 《从百草园到三味书屋》 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]