应用影像发声法干预护生护理职业风险认知的实践  

作　　者：刘芮寒 王婧[1] 邹宇[1] 巩文花 王芳[2] 

机构地区：[1]成都中医药大学护理学院,四川成都610075 [2]成都中医药大学附属医院,四川成都610072

出　　处：《护理学报》2018年第7期12-15,共4页Journal of Nursing（China）

摘　　要：目的探讨将影像发声法在护生护理职业风险认知干预中的应用效果。方法于2017年6—11月选取某大专院校49名护生采用影像发声法干预其护理职业风险认知,干预前后采用护理职业风险认知量表对护生认知情况测评。结果干预后,护生的护理职业风险认知问卷得分总分及5个维度得分均高于干预前得分(P<0.05)。结论应用影像发声法干预护生护理职业风险认知可,使护生主动参与干预过程并进行自我反思,对强化护生护理职业风险认知发挥积极作用。

关 键 词：影像发声法 护生 风险认知 

分 类 号：G424.1[文化科学—课程与教学论]