高中数学新课程改革教学探究  

作　　者：黎鹏飞 

机构地区：[1]贵州省铜仁市民族中学,贵州铜仁554300

出　　处：《高中生学习》2018年第2期93-93,共1页

摘　　要：教师为中心的教学方式不再适合新的课程改革。在高中数学教学中,传统的教学观念导致了学生只能被动地去接受,结果只能是事倍功半。作为教师我认为教学观念的改革必须从自身做起,课堂教学中要多给学生思考的时间,培养学生自主学习,自主钻研的能力,让学生能够主动地参与进去,让学生在自己探究的过程中体会到成功的喜悦,从而增加学习的兴趣和动力。这也称之为是兴趣教学法。

关 键 词：新课程 改革 高中数学 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]