高中化学中对化学平衡原理的巧用研究  

作　　者：郭英莲 

机构地区：[1]泉州市惠安第五中学

出　　处：《时代教育》2018年第14期80-80,共1页Time Education

摘　　要：初中化学教育多半是以认知为教学主体,很少涉及到化学原理方面的知识内容,等到了高中学习阶段,在化学的教育中加强了对原理性问题的探究。使得许多学生对化学原理方面的知识内容产生困惑,较为常见的就是化学平衡原理这一方面的知识内容,这是高中化学教学的重点和难点,同时也是高考中的常见的考点。本文通过对化学平衡原理的判断方法和技巧,希望能够帮助学生更好地掌握这部分知识内容。

关 键 词：高中化学 平衡原理 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]