基于网络背景下互补型阅读教学质态的构建策略  

作　　者：丁艳 

机构地区：[1]江苏省张家港市东渡实验学校

出　　处：《小学生作文辅导》2018年第4期20-21,共2页A Guidebook of Writing for Students

摘　　要：当下正处于信息爆炸的时代,尤其是微时代背景下网络的兴起,各种资源和信息更是呈现出井喷之势,这对于语文教学的冲击无疑是巨大的。为此,教师就需要引领学生在充分研读教材资源的基础上,深入链接网络资源,与教材文本形成互补之势,从而构建相互照应、彼此链接的阅读体系,让学生置身于语文学习的中央。本文提出要借力网络素材,构建高效的立体互补体系;借力网络路径,提供可感的多维互补形式;借力网络平台,铸造扎实的言语实践平台,为学生核心能力的发展奠基。

关 键 词：拓展资源 铸造平台 互补体系 网络素材 

分 类 号：G623.23[文化科学—教育学]