寻找计算机世界的趣味  

作　　者：何文骏[1] 

机构地区：[1]杭州第二中学

出　　处：《科学24小时》2018年第7期68-69,共2页Science in 24 Hours

摘　　要：我从初中时期就开始接触许多以普及科学知识为主的微博、微信公众号以及一些较为权威的科学杂志。它们所介绍的前沿科技知识、国内外有趣的科学实验、酷炫的高科技产品等等,引起了我对科学的兴趣,成为我最初获取科学知识的重要来源。支撑我兴趣持续提升的重要力量,则是我的父母和老师。他们并没有因为担心科研活动与日常学习产生冲突而干涉我的意愿,反而给予我非常大的支持,甚至鼓励我参加科技活动,增长见识、开阔眼界。他们和我一样,都认为科学研究不应该与课堂学习对立起来,科研活动让我掌握了更多科学技能,学会了融会贯通。这其实也是另一种形式的学习。

关 键 词：计算机 科学知识 趣味 世界 课堂学习 科研活动 高科技产品 科技知识 

分 类 号：TP3[自动化与计算机技术—计算机科学与技术]