字谜游戏助力识字教学  

作　　者：陆秀春 

机构地区：[1]广西南宁市邕宁区百济镇南华小学

出　　处：《小学教学参考（综合版）》2018年第7期19-19,共1页Reference for Elementary Teaching

摘　　要：字谜助力识字教学,需要教师科学整合字谜资源信息,以提升教学的针对性。小学生认知水平较低,如果字谜设置太深奥,学生无法理解,这样的字谜难以形成助学效果。教师要注意引入字谜游戏,丰富字谜的展示方式,并让学生参与字谜的编制、竞猜活动,从而形成重要的教学促进力量。

关 键 词：字谜游戏 识字教学 助力 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]