浅谈信息技术在实验教学中点石成金之效——以《声音的传播》一课教学为例  

作　　者：陈雪蓉 

机构地区：[1]广西南宁市衡阳路小学

出　　处：《小学教学参考（综合版）》2018年第7期61-62,共2页Reference for Elementary Teaching

摘　　要：在小学科学实验教学中,信息技术改变了传统实验教学枯燥、单一的形式。信息技术通过悬念的引入、APP的引入和视频慢动作模式的采用,迅速吸引了学生的注意力,详细呈现了实验的过程,使科学实验严谨而不失趣味。

关 键 词：信息技术 实验教学 声音传播 

分 类 号：G43[文化科学—教育学]