高中物理课堂教学中互助学习的有效运用  

作　　者：陈夏阳 

机构地区：[1]南安市龙泉中学

出　　处：《考试周刊》2018年第69期160-160,共1页

摘　　要：在高中物理课堂教学中教师应注重有效运用互助学习的教学策略,加强学生之间交流与合作,促使学生之间相互帮助、相互取长补短,彼此共同进步,体现出引导学生相互帮助非常重要,从而在课堂上可以依据新课内容提出问题,指导学生互帮互助共同解决,或者将学生分为多个合作学习小组,调动学生主动互助与合作,逐渐提高学生合作能力.

关 键 词：高中物理 课堂教学 互助学习 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]