巧借“绘画日记” 培养小学生美术创造能力  

作　　者：王琼 

机构地区：[1]滁州市实验小学

出　　处：《考试周刊》2018年第70期184-184,共1页

摘　　要：艺术源于生活,观察是发现美、积累素材的最直接的方式,“写生日记”是进一步认识自然、展现自然的最好途径.对小学阶段的学生来说,他们自身的绘画技巧还远远满足不了日益增长的表现世界的迫切愿望,这时,“写生日记”这样一种形式既能提供一种简单便捷的绘画形式,更能培养学生观察的能力、想象以及再创造的能力,最终使其能表现“最真、最美、最生动”的世界.

关 键 词：绘画日记 观察 写生日记 

分 类 号：G40-012[文化科学—教育学原理]