以学生为中心的小组合作学习对见习生护理胜任力的影响  

Effect of the student-centered group cooperative learning method on the nursing ability of trainee

作　　者：陈梅[1] 王丙剑[1] 邱明玲[1] 朱卫国[2] 王青梅[3] 

机构地区：[1]南京医科大学附属淮安第一医院培训处,江苏淮安223300 [2]南京医科大学附属淮安第一医院放疗科,江苏淮安223300 [3]南京医科大学附属淮安第一医院神经内科,江苏淮安223300

出　　处：《当代医学》2018年第21期185-186,共2页Contemporary Medicine

摘　　要：目的探讨以学生为中心的小组合作学习法对见习生护理能力的影响。方法选取本院的护理本科见习生66名,根据年级分组,2014年的34人作为对照组,采用传统的带教方法进行临床见习;2015年的32人作为实验组,以学生为中心,采用小组合作学习法进行临床见习,比较两组学生的护理胜任能力、护生对见习的满意度。结果实验组见习生的问诊及病史采集、护理体检、护理措施、护理操作、沟通能力、人文关怀均高于对照组(P<0.05);护生主动参与讨论的人数及积极性、对见习的满意度均高于对照组(P<0.05)。结论以学生为中心的小组合作学习法提高了见习生护理胜任力,增强了学生的自信心,提高了护生对见习的满意度。

关 键 词：以学生为中心 小组合作学习 护理胜任力 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] R47-4[文化科学—教育学]