小学体育有效教学研究  

作　　者：欧阳耀文 

机构地区：[1]广州市番禺区石碁中心小学

出　　处：《师道（教研）》2018年第8期124-124,共1页

摘　　要：在体育教育教学中,如何进行有效的教学,至关重要,这关系到教学目标的达成、学生将来对体育的兴趣爱好、以及在课堂中对体育运动的技术技能的掌握。这也给体育教师的教学提出了更高的要求,不仅要有扎实的体育专业知识与技能,还要求教师在课前做好备课等工作,以及对教学内容的安排,学生的情况进行分析了解。教育的对象是小学生,只有巧妙、灵活的进行组织教学,才能够让学生更加积极主动的进行体育的学生,更好的培养学生的兴趣爱好,以便达到更加有效的体育教育教学。一、合理选择教学内容在现实的体育教学中,我们选择的内容往往过于依赖教学大纲的要求,而违背了学生身心发展的规律,不符合学生的兴趣和需要。

关 键 词：小学体育 教学研究 教育教学 体育专业知识 兴趣爱好 技术技能 体育教师 教学内容 

分 类 号：G623.8[文化科学—教育学]