语境理论在中学英语词汇教学中的应用  

作　　者：李慕贞 

机构地区：[1]昆山市第二中学

出　　处：《考试周刊》2018年第73期109-109,共1页

摘　　要：词汇是初中英语学习的基础,词汇教学也一直是初中英语教学的重点与难点。而词汇教学最有效的方式是与语境的结合,运用语境理论,进行英语词汇教学引导,让学生联系文化背景和词汇含义进行词汇的学习把握,能有效提升初中英语词汇教学的效率和水平。因此本文在论述语境理论基本概念的基础上就其在中学英语词汇教学中的应用进行探讨,以期更好地指导中学英语词汇教学。

关 键 词：语境理论 中学英语 词汇教学 应用研究 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]