情景模拟在儿科护生小儿心肺复苏技能培训中的应用  

作　　者：曾衡[1] 罗顺清[1] 曾莉[1] 程婷[1] 龙春莉[1] 吴迪[1] 陈德芬[1] 高樱[1] 

机构地区：[1]重庆医科大学附属儿童医院,重庆市400014

出　　处：《齐鲁护理杂志》2018年第15期55-57,共3页Journal of Qilu Nursing

基　　金：2013-2014年度国家临床重点专科建设项目(临床护理)(国卫办医涵[2013]544号)

摘　　要：目的:探讨情景模拟在儿科护生小儿心肺复苏技能培训中的应用效果。方法:选取66名相同年级儿科临床护生在入科室时进行心肺复苏摸底测试,然后给予3次的情景模拟案例培训后,再次进行理论、实践考核,将培训前后的测试结果进行对比,并对培训方式作满意度调查。结果:培训后在评估及时正确做出判断、呼救及启动急救医疗系统、团队整体配合评价以及人文关怀成绩均高于培训前(P<0.01)。结论:情景模拟教学法应用于护生心肺脑复苏技能的培训方式,激发了护生对专业知识全面了解的积极性,缩短了抢救时间,并且提升了学生的团队意识及人文关怀的综合能力。

关 键 词：情景模拟教学法 儿科 护生 小儿心肺复苏 

分 类 号：R192.9[医药卫生—卫生事业管理]