浅谈教育机会不均等的社会根源  

作　　者：张孟源 

机构地区：[1]河南师范大学教育学院,河南新乡453007

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2018年第30期273-273,296,共2页

摘　　要：在我国教育的发展历程中,教育公平一直是备受关注的话题。而现实的教育情境中,教育机会显然是不均等的,本文从地区差异、阶层差异、性别角色差异三个角度出发,探讨教育机会不均等的社会根源。

关 键 词：教育公平 地区差异 阶层差异 性别角色差异 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]