利用智能手机观察显微图像,辅助实验教学初探  

作　　者：马宏元 

机构地区：[1]太原市卫生学校,山西太原030000

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2018年第26期165-165,178,共2页

摘　　要：近几年来,在学生中手机的普遍使用,是大家生活水平提高的一个标志。在实验课上,引导学生正确使用手机,可提高实验课的效果。

关 键 词：手机可辅助实验课教学 手机在实验课上的应用 培养学生的自学能力 课后分析 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]