高中物理教学中培养学生抽象思维能力的策略研究  

作　　者：胡勇 

机构地区：[1]安徽省界首市第一中学,安徽阜阳236500

出　　处：《高中生学习》2018年第5期107-107,共1页

摘　　要：在新课程改革持续深化下,在传授学生学科知识的同时,对于学生的综合素质能力培养力度随之增强。在高中物理教学中,加强学生抽象思维能力培养,有助于学生高效学习理论知识,将其灵活应用到实践中,有效提升教学质量,为学生后续学习和发展奠定基础。本文就高中物理教学进行分析,针对性提出有效措施来培养学生抽象思维能力。

关 键 词：高中物理 抽象思维能力 策略 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]