数学教学中幽默教学法的运用探微  

作　　者：张元洁 

机构地区：[1]江苏省淮安市金湖县城南实验小学

出　　处：《成才之路》2018年第23期54-54,共1页Way of Success

摘　　要：幽默教学以学生为主体,能集中学生的课堂注意力,让学生在相对轻松、愉悦的学习环境中学习数学知识。在数学课堂上,教师应该积极采用幽默教学法,以提升教学效果。教师要在数学课堂中穿插充满幽默性的问题,要重视基于幽默教学的动手能力培养,促进学生全面发展。

关 键 词：数学 幽默教学 注意力 学习环境 动手能力 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]