线性思维融入少儿美术教学研究  

作　　者：王丽婷 李波[1] 

机构地区：[1]天津职业技术师范大学,天津300000

出　　处：《艺术科技》2017年第9期385-385,共1页Art Science and Technology

摘　　要：线性思维艺术形式是现代美术教育教学中的一种创新方式,也是有别于传统的教学模式。线性思维对儿童创新思维的开发起到了很好的作用,线性思维在儿童美术教育中具有重生和再创造的重要意义,对儿童美术教育也有至关重要的作用,推动着我国教育行业的发展。

关 键 词：线性思维 美术教育 艺术语言 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]