深度体验:信息技术核心素养落地的重要路径  

作　　者：秦晓兰[1] 

机构地区：[1]江苏省锡山高级中学实验学校

出　　处：《中国信息技术教育》2018年第17期39-42,共4页China Information Technology Education

摘　　要：每个学期的最后一堂信息技术课,笔者都组织学生写一写“本学期印象最深的一堂信息技术课”。通过多年原生态数据的收集、统计与分析,笔者挖掘到在一个学期二十余节指向学生深度体验的信息技术课,即那些引导学生全程参与和全力体验,用学生“看得见、可操作、能理解”的方式组织的知识使学生感到真实,会在学生的大脑皮层烙下深刻的印痕,令学生的记忆保持的时间最长。

关 键 词：信息技术课 路径 素养 大脑皮层 记忆保持 学生 组织 

分 类 号：G633.67[文化科学—教育学]