基于软件前测下的课时整合——以“2~5的乘法口诀”单元教学为例  

作　　者：汤燕波[1] 

机构地区：[1]江苏南京市江宁实验小学

出　　处：《小学教学参考（数学版）》2018年第9期48-48,共1页

摘　　要：在低学段的数学课堂上,一般都是按照单元划分教学内容的,但有的知识分散穿插在多个单元中,如果按照单元推进教学,那么这些系统的知识势必会被割裂。为了确保知识的完整性、教学的针对性,以苏教版教材二年级上册“2~5的乘法口诀”的单元教学为例,展现如何通过网络前测,找准学生的知识起点,从而在教学中有效整合多个分散的知识点。

关 键 词：软件前测 课时整合 乘法口决 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]