歧义容忍度对英语阅读理解的影响和启示  

作　　者：张姗姗 

机构地区：[1]湖北师范大学外国语学院

出　　处：《校园英语》2018年第34期47-47,共1页English On Campus

摘　　要：歧义容忍度和阅读焦虑分别属于认知范畴和情感范畴。英语学习本身就是一个不断产生各种各样歧义的过程,而当学生面对这些歧义现象时,很容易困惑而导致焦虑感上升,最终对英语学习产生一定的影响。

关 键 词：歧义容忍度 英语阅读焦虑 英语阅读成绩 

分 类 号：TP391[自动化与计算机技术—计算机应用技术]