背诵策略在大学英语多媒体教学中的优化  

作　　者：刘普 

机构地区：[1]兰州交通大学博文学院外国语系

出　　处：《校园英语》2018年第31期37-38,共2页English On Campus

摘　　要：本文主要探讨在大学英语教学中把中国传统语文学习中的背诵作为一种学习策略,结合现代多媒体教学资源,合理设计教学活动,优化教学环节,促进大学英语教学。

关 键 词：背诵 多媒体教学 英语学习 

分 类 号：N45[自然科学总论]