小学数学教学中学生主体性培养策略探究  

作　　者：庞永红 

机构地区：[1]重庆市黔江区黑溪镇中心校,409027

出　　处：《高中生学习》2018年第7期288-288,共1页

摘　　要：随着教育改革的发展和进步,在教学中培养学生的自主性越来越受到重视。因此,在教学设计过程中,必须注重以学生为主体的教学方法。以下笔者根据教育部最新的教学政策,对我国小学数学教学提出了一些建议。

关 键 词：小学数学 教学 学生主体性培养 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]