“探究种子萌发的外界条件”实验的设计与实施  

作　　者：邢菊芳 

机构地区：[1]江苏省苏州工业园区西交大附属初级中学

出　　处：《生物学教学》2018年第9期58-59,共2页Biology Teaching

摘　　要：科学探究活动的开展是初中生物学课堂中的重点和难点,以“探究种子萌发的外界条件”实验教学为例,切实开展实验探究,使学生在善思维和真探究中建构概念、培养能力。

关 键 词：科学探究 知识构建 能力培养 种子萌发条件 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]