应用型本科视角下大学物理案例教学的实效价值研究  

作　　者：陈真英[1,2] 谢冰 杨昌亿[1] 覃赵军 梁祚盈[1] 

机构地区：[1]广西大学行健文理学院,广西南宁530004 [2]钦州学院,广西钦州535011

出　　处：《高教学刊》2018年第20期84-86,共3页Journal of Higher Education

基　　金：广西高等教育本科教学改革工程项目"创新创业导向下的独立学院大学物理教学改革研究与实践"(编号:2016JGB474)

摘　　要：大学物理案例教学法是适合传统本科院校向应用型本科转型形势下采用的一种新型教学法,它能增强学生学习物理的兴趣;能发挥学生的主体地位,能拓展师生间的信息多渠道流动;能培养学生利用所学知识解决实际问题的实践能力;能深度融合思政元素,有效实现课程德育的功能。The case teaching method of college physics is a new teaching method under the situation of the traditional undergraduate university's transformation to application-oriented university.It can help to enhance the students'interests in learning physics.It can play the main role of students and expand the multi-channel flow of information between teachers and students.It also can cultivate students'practical ability to solve practical problems with what they have learned.And it can deeply integrate ideological and political elements in order to effectively realize the function of moral education in Physics course.

关 键 词：应用型本科 大学物理 案例教学 实效价值 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]