阅读中华传统文化经典,培育批判性思维——以《逍遥游》教学为例  

作　　者：孔小波 

机构地区：[1]江苏省常州高级中学,江苏常州213003

出　　处：《语文教学通讯（高中）（A）》2018年第9期34-36,共3页Bulletin of Chinese Language Teaching

基　　金：2016年度江苏省教育学会"十三五"规划课题"高中语文阅读课程体系重构的实践"(16A21J2CZ240);2016年度江苏省教育科学"十三五"规划课题"中学语文批判性思维课程实施研究"(B-b/2016/02/168)研究成果

摘　　要：阅读中华传统文化经典,传承传统文化,已经成为新课标理念下重要的学习目标。从批判性思维的角度,在研习文本的基础上,理解文本、质疑建构、评估反省,从中华传统文化经典中汲取丰富人生的重要给养,发掘中华传统文化经典的历史内涵和当代价值。

关 键 词：中华传统文化经典 批判性思维 质疑建构 评估反省 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]