基于能力本位视角的工程类人才创新培养体系国际比较研究  

作　　者：刘海飞[1] 盖丽[2] 林树[3] 

机构地区：[1]南京大学工程管理学院,南京210093 [2]海军蚌埠士官学校数学教研室,安徽蚌埠233012 [3]南京大学管理学院,南京210093

出　　处：《江苏高教》2018年第9期77-80,共4页Jiangsu Higher Education

基　　金：南京大学"十三五"本科实验教学优秀团队项目"‘智能工程’双创教学团队";南京大学"二三三"硕士研究生教育改革专业学位项目"<高级金融工程>工作坊特色课程与示范性基地"

摘　　要：立足于中国高校研究生能力培养的现状,文章借鉴国外著名高校研究生能力培养的成功经验,融合能力本位教学方法论,优化高校研究生能力培养体系,探索高校研究生能力创新培养模式,为培养国际化复合型创新人才提供教学理念、课程优化、师资团队、实践渠道等方面的改革方案。

关 键 词：工程类人才 创新培养体系 能力本位 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学]