翻转课堂在《电子EDA技术》课程中的应用与实践  

作　　者：高新华 钟福如[1] 田敏[1] 周涛[1] 

机构地区：[1]石河子大学信息科学与技术学院,新疆石河子832003

出　　处：《中国教育信息化》2018年第18期63-66,共4页Chinese Journal of ICT in Education

基　　金：石河子大学混合式教改项目"高频电子线路混合式教学模式的研究与实践"(编号:BL2016045)资助

摘　　要：翻转课堂对现有的教学模式造成了巨大冲击,教师需要转变教学理念和教学策略以改变目前的教学状况。文章尝试将翻转课堂和基于项目的学习两种教学模式结合在一起,在《电子EDA技术》课程中进行课堂教学改革,旨在推动实践技能类课程改革,为专业课教学提供一种新的教学模式。该模式以学生作为主体,实现了深度学习,学生的课程参与度、解决实际问题的能力和综合素质都有所提高。

关 键 词：翻转课堂 PBL 教学模式 电子EDA技术 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]