区域性中小学教师教育信息化培训对策探究——以西安市为例  

作　　者：姚红静 罗雅过[2] 张冕 

机构地区：[1]西安市现代教育信息技术中心,陕西西安710072 [2]西安文理学院信息工程学院,陕西西安710065 [3]山东省济宁市第二中学,山东济宁272100

出　　处：《中国教育信息化》2018年第17期83-87,共5页Chinese Journal of ICT in Education

基　　金：全国教育信息技术研究青年课题"移动学习技术在基础教育教学中的应用研究"(124440793);西安文理学院教师教育专项研究子课题基金项目"创客教育下中小学教师信息技术应用能力培训研究"(JYZX1703)

摘　　要："教育信息化2.0"时代对教师的信息素养提出了更高要求。如何充分利用"互联网+教育"和"人工智能+教育",提升中小学教师信息技术应用能力显得尤为重要。文章在分析中小学教育信息化培训现状的基础上,以西安市为例,充分讨论了开展区域性教育信息化培训的必要性,并从培训模式、培训对象、培训计划和培训效果等多个方面,深入探讨了创新本地化培训模式,助推区域基础教育信息化应用的几个关键问题。

关 键 词：教育信息化2.0 信息化 教师培训 培训效果 培训模式 

分 类 号：G43[文化科学—教育学]