“互联网+教育”环境下高职院校教师教学智慧生成的相关因素分析  

作　　者：胡莹[1] 

机构地区：[1]吉林铁道职业技术学院,吉林吉林132200

出　　处：《新一代（理论版）》2018年第14期37-37,共1页The New Generation

基　　金：本文是2017年吉林省教育科学规划课题《“互联网+教育”背景下提升高职教学智慧的研究》的阶段性研究成果,课题批准号GH170862。

摘　　要：高职课程与教学改革一直是提升高职教育永恒不变的课题。互联网时代的到来,更是为教学改革提供了思路与平台。教师的教学智慧是高职课程与教学改革的核心要素。影响教师的教学智慧的因素主要从内外两个方面分析。

关 键 词：互联网 高职院校 教学智慧 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]