构建职业导向的“校企共育、能力递增”人才培养模式探索与实践  

作　　者：刘福禄[1] 

机构地区：[1]重庆工贸职业技术学院

出　　处：《进展》2018年第10期9-11,共3页

基　　金：本文为重庆市教改项目“高职机电一体化技术专业‘能力递增的工作过程系统化’课程体系研究与实践研究”文章,项目编号:153271

摘　　要：深化教学改革,创新人才培养模式,加强实践教学环节,密切与企业的联系,建立一批长期稳定的实习、实训基地是高职院校专业教育能否办出成效、特色的关键,也关系到专业人才培养目标的实现。本文以重庆工贸职业技术学院机电一体化技术专业为例,阐述了职业导向的“校企共育、能力递增”人才培养模式的内涵与特点,探讨了该模式的可行方案。

关 键 词：职业导向 校企共育 能力递增 人才培养模式 

分 类 号：G712.0[文化科学—职业技术教育学]