浅谈家庭教育对学生思想品德形成的影响  

作　　者：罗家恒 

机构地区：[1]贵州省黔南州荔波县播尧小学

出　　处：《小说月刊（下半月）》2018年第6期110-110,共1页Novel Monthly

摘　　要：家庭教育，是大教育的组成部分之一，是学校教育与社会教育的基础。家庭教育是终身教育，它开始于孩子出生之日(甚至可上溯到胎儿期)，婴幼儿时期的家庭教育是“人之初”的教育，在人的一生中起着奠基的作用。家庭教育既是学校教育的基础，又是学校教育的补充和延伸。美国著名的教育学家和心理学家布鲁姆认为，一个人自出生后，从小到大，几乎有三分之二的时间生活在家庭之中，与父母朝夕相处，共同生活，无时不在接受着父母的教育。这种教育虽不像学校教育那样具有计划性，组织性和系统性，但父母的一言一行，一举一动，无不随时随地地教育和影响着子女，这种教育不管以什么方式，或在什么时间进行，都将对子女的生活习惯，思想品德，谈吐举止起着潜移默化的作用，其影响将伴随着子女的一生。加之如今的孩子大多是独生子女，年轻的父母们对他们是百般宠爱，爷爷奶奶外公外婆们更是不敢怠慢，孩子们在家过着“小皇帝”、“小公主”式的舒适生活，他们饭来张口，衣来伸手，什么事都干不了。长此下去，就自然而然地形成了懒惰，依赖的坏习惯。导致凡事没有主见，离开了大人们就难以生活的局面。那么，如何改变这样的现状呢？我认为从以下几个方面着手。

关 键 词：思想品德形成 家庭教育 学校教育 共同生活 独生子女 学生 社会教育 终身教育 

分 类 号：G416[文化科学—教育学]