高中体育课中实施分类教学模式的可行性分析  

作　　者：凌洁 凌兴民[1] 

机构地区：[1]安徽省铜陵市第三中学,安徽铜陵244000

出　　处：《当代体育科技》2018年第20期52-53,共2页Contemporary Sports Technology

摘　　要：随着素质教育的全面推进,对于学生的素质要求也越来越高,要求学生实现"德智体美劳"全面发展。体育课程也逐渐被社会所关注,体育是高中阶段教学的一门重要的学科,体育的学习能够帮助学生强身健体、锻炼意志和培养团结协作能力。本文主要分析高中体育课中实施分类教学模式的可行性,激发学习的积极性,充分尊重学生的学习意愿。

关 键 词：高中体育 分类教学 研究分析 

分 类 号：G807.4[文化科学—体育训练]