教师微课制作技术培训探究——以攀枝花学院为例  

作　　者：曹润强[1] 

机构地区：[1]攀枝花学院,四川攀枝花617000

出　　处：《西部素质教育》2018年第19期130-130,共1页Western China Quality Education

摘　　要：为了使教师熟练掌握微课制作技术,提高课堂教学效率,文章首先对微课的概念进行了阐述,然后以攀枝花学院为例探究了教师微课制作技术的培训,具体包括培训的要求;培训的内容;培训组织、管理与考核。

关 键 词：微课制作技术 教师培训 混合式课程 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]