从语境中感受文本之美  

作　　者：郁骏 

机构地区：[1]江苏省海门市实验小学

出　　处：《小学生作文辅导（读写双赢）》2018年第6期96-96,共1页A Guidebook of Writing for Students

摘　　要：语境是文本表达内涵意义的环境氛围,是对话文本不可缺少的桥梁。基于语境发展需要,引导学生在咬文嚼字、关注文本和角色对话中深入思考,感受其中的语言美、人文美和灵魂美,定会增强学生理解文本的深度和广度。

关 键 词：小学语文 语境 文本 对话 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]