基于“发展式”理念的生物工程专业课教学模式探讨  

作　　者：于永忠[1] 崔玉东[1] 马金柱[1] 孙虎男[1] 申贵男 王北艳[1] 

机构地区：[1]黑龙江八一农垦大学生命科学技术学院

出　　处：《教书育人（高教论坛）》2018年第11期91-93,共3页

基　　金：黑龙江省教育科学规划课题:基于"发展式"理念的生物制品专业课创新性教学研究(批准号:GBC1212060)

摘　　要：从学生主体角度出发,创建"发展式"教育教学理念,创新教学模式以适应大学阶段学生身心发展规律,对于现阶段专业教学的成功与否至关重要。本文结合生物工程专业课程的设置特点,阐述了当下专业教学理念引导下的培养模式的合理性、科学性和可行性,倡导发挥专业特色,突出实践教学的地位和优势。为完善和发展教育教学理念,探索工科专业课程高效的教学方法,提供了建设性的参考。

关 键 词：发展式理念 生物工程专业 培养模式 教学方法 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]