数学绘本:让数学课变得有趣生动起来  

作　　者：徐明旭[1] 

机构地区：[1]江苏省射阳县小学,224300

出　　处：《数学教学通讯》2018年第28期8-9,共2页Correspondence of the Teaching of Mathematics

基　　金：盐城市教育科学"十三五"规划2016年度课题研究成课之一;课题编号为:2016-L-126

摘　　要：数学绘本是一种数学故事与数学图画的数学读物。为了让数学课堂变得有趣生动起来,在此背景下,笔者根据苏教版小学数学教材选择合适的数学绘本,通过数学绘本教学活动,促使学生的数学知识故事化,促进学生数学知识的理解,积累学生数学活动经验,关注学生情感态度价值观。

关 键 词：数学绘本 核心素养 生动有趣 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]