“形式聚焦”词汇教学模式在二语交际课堂中的有效性述评  

作　　者：张玉姣[1] 

机构地区：[1]陇东学院外国语学院,甘肃庆阳745000

出　　处：《吕梁教育学院学报》2018年第1期121-123,共3页Journal of Lvliang Education College

基　　金：2015年外教社--甘肃省高等学校英语教学改革研究项目的阶段性成果

摘　　要："形式聚焦"在二语词汇教学中的应用起源于20世纪末,是第二语言语法教学在词汇教学上的延伸。基于文献资料,本文首先介绍了形式聚焦在词汇教学中的提出,其次论证了其形式与意义兼顾的特征,最后从理论和实践研究等方面阐释了其在二语词汇教学中的有效性和可行性。研究提出,形式聚焦词汇教学是二语词汇教学的又一条有效、实用和普遍的方法。

关 键 词：形式聚焦 二语词汇教学 第二语言交际课堂 

分 类 号：G633.4[文化科学—教育学]