基于构建联系特殊性的作文写作反向思考  

作　　者：郑子龙 

机构地区：[1]江苏省南京市金陵中学

出　　处：《语文天地》2018年第11期57-58,共2页

摘　　要：在考场中展开议论文的思路是非常困难的。很多学生可能具有基本的审题能力,可是在得出中心论点之后会发现:只能做“推土机”,无法做“挖掘机”。所谓“推土机”是指,从头到尾讲一个观点,是没有波澜的平推。而“挖掘机”是指:紧扣中心,按照一定的逻辑推进分论点,使得文章有层次、有规律地展开,并且使全文形成一个浑然天成的整体效果。可现实是,教师总是教学生抓住材料作文中的关键词,或者是话题作文中的关键话题,再由这些词、这些话题去发散思维,确定写作思路。考试过程中,人处在高压之下,在这个状态里,是很难实现随心跳跃的。我们暂且不论考场心理学如何,也不谈考试状态的调整方法有哪些,就看平时功夫如何转化,如何能够学为所用。

关 键 词：作文写作 话题作文 考试状态 审题能力 中心论点 整体效果 材料作文 发散思维 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]