小学篮球选项课教学的实验研究  

作　　者：兰杰 高如彪 王临 武弯弯 

机构地区：[1]山西临汾市第一小学

出　　处：《散文选刊（中旬刊）》2018年第8期195-196,共2页PROSE DIGEST

摘　　要：随着我国经济和社会的不断发展,国民的物质文化生活水平有了较大提高。近些年来,我国青少年学生体质健康水平的不断下降,已经引起了国家、社会、教育部门的广泛关注。根据教育部办公厅关于在义务教育阶段中小学实施“体育、艺术2+1项目”的通知(教体艺厅[2011]4号文件),在袁贵仁部长2013年全国教育工作会议上的讲话中关于坚持立德树人,促进学生德智体美全面发展中也明确指出:保障学生体育课和体育锻炼时间。临汾市第一小学从2012年对体育与健康课,实施了体育选项课教学模式,在小学教学中,由于篮球教学可以通过跑、跳、投等多种练习和游戏,对学生身体素质进行全面锻炼,而且更好的对学生进行合作意识、团队精神的培养,近而促进学生与学生,学生与老师等建立了良好的人际关系,从而达到《体育与健康课程标准》中社会适应领域目标。另外,在我国中小学体育场地、器材中,篮球项目的数量居多,几乎在各级各类学校中都可见到。由此可见,各种条件更有利于篮球选项课教学在学校顺利开展。本文采用了文献资料法、访谈法,对开展小学生篮球选项课教学进行了较为深入的分析,从理论上阐明开展小学篮球选项课教学重要意义。并采用教学实验法、数理统计、逻辑分析法等多种方法,以六年级篮球选项班任意两个班的学生共80名和其它选项课学生共80名作为研究对象,进行教学实验研究,获得了大量数据,经过数理统计、逻辑分析,验证了开展小学篮球选项课教学的可行性。

关 键 词：小学 体育选项课 篮球选项课教学 实验研究 

分 类 号：G622.4[文化科学—教育学]