“问题引领”下的高中物理实验教学研究——以“油膜法测分子直径”为例  

Research on Senior High School Experimental Teaching under Question Leading

作　　者：杨慧芳 张敬梅 

机构地区：[1]北京师范大学燕化附属中学,北京102599 [2]北京市房山区燕山教研中心,北京102599

出　　处：《物理通报》2018年第A02期100-102,共3页Physics Bulletin

摘　　要：物理学是一门以实验为基础的学科,物理规律的发现和物理理论的得出都离不开物理实验,并要受到实验的严格检验.因此在物理教学中要重视实验的教学,使学生通过实验的教学加深对理论的理解,同时培养他们的设计能力.新课程改革下要求教育创新,所以要提高学生的学习能力,必须更新教育理念,改进教学方法,提高学生兴趣.激活思维靠问题,激活课堂靠问题,问题是探究式教学方法的核心要素.因此,问题引领下的实验教学模式可以有效地培养学生的质疑能力、创造能力,提高学生的核心素养.

关 键 词：重视实验 教学模式 问题引领 核心素养 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]