浅谈历史教学中的赏识教学  

作　　者：王恩成 

机构地区：[1]会昌县第三中学,江西赣州342600

出　　处：《高中生学习》2018年第10期32-33,共2页

摘　　要：根据新的历史课程标准,赏识教学对于学生来说必不可少。所谓赏识教学就是要关注学生的成长,要学会赏识,激发学生的潜能,唤起自信,尊重差异,使课堂自主高效。历史这门学科相对于有些学科来说比较枯燥,部分学生确实很难激发学好历史的自信和兴趣。赏识教学对提高学生对学好历史的信心和兴趣有着不可忽视的作用。

关 键 词：赏识教学 作用 基本策略 

分 类 号：G623.23[文化科学—教育学]