小学体育背越式跳高教学中学生心理障碍产生的原因与克服方法研究  

作　　者：吴万年 

机构地区：[1]江苏省高邮市汤庄镇汉留小学,225641

出　　处：《科学咨询》2018年第41期38-38,共1页

摘　　要：背越式跳高教学是体育教学中的一个重要项目,能够有效提高学生的身体和心理素质,促进学生的有效培养。但是,在实际的背越式跳高教学中,很多学生都具有心理障碍,严重影响了体育教学的效率,不利于学生心理素养的有效培养。本文首先对小学体育背越式跳高教学中学生心理障碍产生的原因进行简单地分析,然后重点对小学体育背越式跳高教学中学生心理障碍的克服方法进行有效地研究,以供大家参考。

关 键 词：小学体育 背越式跳高 心理障碍 克服方法 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]