关注“会学” 重视“成长”——《秦汉时期盐铁官营的思考》学习目标建构之反思  

作　　者：张友文[1] 

机构地区：[1]福州第三中学,福建福州350003

出　　处：《福建基础教育研究》2018年第10期91-93,共3页

摘　　要：对公开课《秦汉时期盐铁官营的思考》的反思,促成了对学习目标的持续重构。在这一过程中,促使笔者对"学什么""怎么学"和"为何学"进行了深度的思考:学习目标应从重视"学会"到关注"会学",从关注"成绩"到重视"成长"。在高考历史一轮复习中,课堂学习目标的制定应注意基础性、差异性和发展性。

关 键 词：公开课 学习目标 教学反思 专业发展 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]